“谈石斋”文化讲堂:礼乐中国 道体艺用

吴职网新闻(记者陈峰)“没有情感寄托,人类的道德意识是不可能的,音乐总能以其独特的节奏感染人们,使人们快乐,从而对人们的情感产生深远的影响。”6月12日,伴随着悠扬的音乐本学期第七次讲座《美丽的琵琶古曲阳春》在艺术设计学院“谈石寨”文化艺术馆举行。教育家林代秋老师带来了中国传统研究系列讲座“讲解音乐”的第九次讲座。从传统文化的角度看,他站在中国的伊提和音乐日历上。历史演变为语境,与学院师生分享古人的音乐观及其现实意义。

林代秋说,诗表达志向,书载道,礼行,音乐表达情感。四者的和谐统一构成了一个人的精神人格,也体现了诗歌、书法、礼仪、音乐在中国文化中的重要价值。它提醒我们要不断地反省自己,找到改善自己的正确方法。林代秋介绍,古人一般有三个阶段的音乐学习:一是五感的引入,即五感的协调;二是厅的上升,通过五感达到心,用心控制五感,以及乐器的和谐;第三,进入房间,这是最高境界,专注于心灵和事物,从心到欲,以及乐器与人的融合。

林代秋指出,现代音乐教育已逐渐脱离“声乐”的本质,逐渐偏离传统,值得反思。林代秋认为,中国古代的“音乐”与“仪式”并没有分离,在中国悠久的历史文化中发挥了重要作用。“礼”的本质特征是不同的,“乐”的本质特征是求同存异。二者相辅相成,相互接纳,相互尊重,相互欣赏。它们既有极化又有统一性。谈到中西音乐观念的差异,林代秋深刻地指出,学习中国音乐的途径是培养自我为中心,把机器知识与技能结合起来。中国古代哲学家从天人合一的角度,形成了以自然同情心和经验为基础的哲学智慧。

中国文学注重“道、体与艺术、道与艺术相辅相成”,即以“道”为主体,以技术手段为实现“道”的途径,而西方则强调理性高于情感,过分强调文化艺术中的知识。知识、理性和逻辑忽略了最基本的自然经验。最后,他向全体学生发出了学习中国传统知识、弘扬传统文化艺术、提高文学艺术素养的信息。。